作者:管理员
时间:2017-02-28
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全国美育专业技能测评认证
等级考试总则
一、项目背景
全国职业能力测评,简称 NOCE
(英文 National Occupational Capability Evaluation)
二、项目体系介绍
根据《国务院关于大力开展职业教育的决定》【教育部办公厅等四部门[教基厅2018,3]】《国家中长期和发展规划纲要》文件精神,根据【教育法,义务教育法,民办教育法】等法律规定和国家课程方案,课程标准,由教育部,人力资源及社会保障部,工业信息化部等单位共同支持认可的全国职业能力测评中心,特制定推进[全国美育专业技能培养计划暨全国美育专业技能测评认证]培养学生健康的审美观,美育专业技能培养计划是全面培养青少年创新型,科技型,技能型,专业复合型等专业人才的宗旨,面向全国中小学生,技术职业院校学生,职业大学学生,大学专业学生,专业老师等,各层次人员开展职业能力测评认证工作。该体系由政府搭台、行业机构开展、校企参与的模式,在各省市建立测评中心和测评站,对学员进行综合性专业技能及职业能力测评认证服务(包括择业指导、技术实训、专业技能及职业能力测评认证评定、等级认证等)。
主办单位:全国职业能力测评中心、全国美育专业技能测评认证中心
(人力资源和社会保障部全国人才流动中心职业教育平台)
支持认可单位:人力资源和社会保障部、教育部、工业和信息化部。
三、项目特点
一 个 核 心:全国美育专业技能测评认证等级考试
两个单位负责:全国职业能力测评中心、全国美育专业技能测评认证中心
三大部委认可:教育部;人力资源和社会保障部;工业和信息化部;
四个基本点:测评站完成报名指导工作;测评站完成培训、实训工作;测评站完成全国美育
专业技能及职业能力等级考试工作;全国职业能力测评中心完成国家认证,颁发
证书工作。
四、证书由全国美育专业技能测评认证中心印制
证书注册官网:全国职业能力测评中心
证书作用:《全国美育专业技能测评认证等级证书》是参加全国美育专业技能及职业能力测评
认证考试合格人员的专业技能,能力等级证明,证明持证人美育专业技能,能力水平
具备了相应等级。可做为小升初,初升高,高考本,技工,职业,大学等毕业生就业,
各专业老师评定职称,升级等重要参考依据。
证书性质:证书由政府三部委认可,权威性极高,全国通用。
五、全国美育专业技能测评认证方法规则
按照十九大坚定实施科教兴国战略和人才兴国战略,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。具体落实(国务院关于大力开展职业教育的决定)[教育部办公厅等四部门[教基厅2018,3号]文件要求](教育部国家中长期教育改革和发展规划纲要 )(教育部教体艺 2015,5 号文件,关于印发中小学生艺术素质测评办法)等文件的通知为指导方针,提升中小学生美育方面人才的专业技能能力和素质测评认证,为国家专业人才储备做更加详细的人才档案,使学生在美育学习和实践的过程中,成长为复合型,创新型,技能型的专业美育人,为此全国职业能力测评中心,全国专业人才储备工作委员会,在符合认知规律,美育职业发展规律,技术标准及社会规范基础上,制定美育专业技能测评认证及考核方法。
全国美育专业技能测评认证及职业能力测评,由教育部,人力资源和社会保障部,工业和信息化部支持认可的综合性职业教育服务体系,考核合格,测评认证证书,可做为小升初,初升高,高考本,技工,职业,大学毕业生就业,专业老师评定职称,升级的重要参考依据,是全国青少年美育专业技能及职业专业技能测评认证的有效证明。
六、认证类别:
1. 科技类 2. 体育类 3. 艺术类 4. 国学类 5. 知识类
七、认定标准:
全国美育专业技能测评认证标准及条件:
1、年龄在 7 岁以上中国地区青少年及职业人员,专业老师【港,澳,台】
2、经过统一认证类别培训并通过类别考试合格。
3、参加过三年以上国内,国际,及各省市的专业类展演,测评,选拔,大赛等活动,并获得
荣誉 [金奖,特金奖,最高荣誉奖,最佳表演奖等]
4、参加社会各院校,专业部门,各省市等主管部门专业考级,达到标准的中国地区青少年及
职业人员,专业老师。
5、获得过国家,省,市表彰奖励的中国青少年及职业人员,专业老师。
6、拥护党的政策,热爱生活,遵守国家法律,法规,积极上进,达到美育专业技能中国地
区青少年及职业人员,专业老师。
八、美育专业技能测评认证考官资格认定标准:
本认证委员会所设的考官分为考官、高级考官。
1)考官:
1、具有较高水平的教学能力和社会活动能力的专业老师。
2、在专业领域内具有一定社会影响或做出一定成就的专业人士。
3、具有三年以上教学经历,有一定的考评能力和经验,能在一定区域内开展认证考评工作。
4、已获得专业机构颁发的专业教师资格认证的指导老师。
5、通过认证委员会专家评议团评议审核。
6、每个省 , 市限额 1000 名 [ 五类总额 ]
7、获得考官资格的人员将做为升级,涨工资,评职称的重要参考依据,全国通用,在全国职业
2)高级考官:
1. 具备国家二级、副教授、副高职以上专业职称人员 , 具有丰富的教学经验和考评能力。
2. 获得过相应的教学成果和广泛好评。凡是具备上述条件之一的人员,并能开展一定范围的
全国美育专业技能教学。经审查合格后。由全国职业能力测评中心颁发高级考官证书。
3. 专业技能测评认证考评时需考官持证工作,并在考生成绩单上签名 , 获得高级考官资格的
人员将做为升级,涨工资,评职称的重要参考依据,全国通用,在全国职业能力测评中心官方
网站上公示。
4. 每个省 , 市 限额 300 名 [ 五类总额 ]
九、各地区分支机构承办认证资格标准:
1. 举办者(法人)及管理人员应具有政治权利和完全民事行为能力,无违法犯罪
记录 ; 机构负责人和业务主管具有两年以上教育工作经历的教育培训机构。
2. 要有具有一定的市场开发能力。
3. 要有与认证业务规模相适应的稳定、集中、安全的环境。
4. 须按所在地区份额缴纳一定的保证金。
5. 组建各省 , 市专家评审委员会。
十、各类别美育专业技能测评认证方法及范围:
各个类别均分为小升初,初升高,高升本三个阶段资格测评认证 ,技工,职业 大学参照职业要求认证。各个项目考评均为全国统一专业题库命题或各省市根据本地区情况组织专家团队出题考核,随机抽取考试题目。
一、小学,初中,高中测评认证范围
1、科技类:从科学态度、科学精神、科学价值观 、科学知识和方法以及科技实践能力等方
面进行考评。
考查项目:重视实践能力考查,生命科学、机器人、模型、天文、电子与信息、动漫,创新
实践等。
考查内容:根据各省 , 市情况 , 由省 , 市专家委员会确定考查内容
2、体育类:
考查内容:主要分为身体素质和专项。
考察项目:球类 , 竞技 , 体操 , 游泳 , 棋类等各类体育项目。
3、艺术类 :
考查内容:学生的艺术素养、专业知识与技能、团队配合与协作等方面进行客观的评价。
考查项目:器乐,舞蹈,声乐,戏曲,话剧,主持人,演讲口才,绘画,书法等类。
4、国学类:以启蒙学教育为基础,以子、集、经、史儒家经典为次第考查内容。
5、知识类:以中小学教学考试大纲内容为基础的分科竞赛
考查项目: 语言 , 作文 , 数学 , 奥数,外语 ,政治 , 化学 , 物理
[后附题库模本在官方网站查询]
二、技工,职业,大学测评认证范围
1、技工学校,职业院校,大学等在校学生参加测评认证,各省市专家委员会根据全国职业能
力测评中心,全国美育专业技能测评认证中心专项要求测评认证.
2、专业,专项测评认证,由全国职业能力测评中心颁发专业,专项等级证书
3、专业,专项测评认证,每次培训人数不能少于30-50人开课
4、专业,专项测评认证课程要求,要根据培训学员所报专业出题测评认证
5、专业,专项测评认证学员,必须思想作风端正,遵纪守法,爱党爱国,为国家做贡献
三、专业老师培训,测评认证项目范围
1、幼儿教育师资培训项目
幼儿园长项目—幼儿教育培训师—青少年行为矫正师—儿童健康管理师—幼儿培训师
—少儿表演师—青少年成长指导师
2、专业,职业教育培训项目
职业规划师---美术指导师---表演艺术师[舞蹈,声乐,影视,器乐,口才]-------家庭教
育指导师---人生成长规划师
3、国学教育项目
国学讲师---国学教育考评师---国学艺术品签师---国学艺术演绎师[含形体,青少
年]---四柱相法姓名预测师---国学书画师---书画艺术师---国学文化传承师
4、以上专业老师培训,测评认证,参加省市组织的专家团队培训,测评认证
5、按照全国职业能力测评中心,全国美育专业技能测评中心要求实施
6、专业老师培训,测评认证,证书由全国职业能力测评中心颁发专项等级测评认证证书全
国美育专业技能测评认证项目基地的建设。
一、全国共计34个省市[包含香港,澳门,台湾],省市级基地31个[除香港,澳门,台湾]
二、全国地级城市288个[除香港,澳门,台湾]建立地级基地288个
其中:
河北11个----山西11个----内蒙9个----辽宁14个----吉林9个----黑龙江12个
江苏13个----浙江11个----安徽16个----福建9个----江西11个----山东17个
河南17个----湖北12个----湖南13个----广东21个----广西14个----海南4个
四川18个----贵州6个----云南8个----西藏5个-----陕西10个-----甘肃12个
青海2个----宁夏5个----新疆4个----北京----天津----上海----重庆
三、测评认证基地计算
1,省市级基地全国31个,每个基地完成1万人,计31万人
2,地市级基地全国288个,每个基地完成2000人,计57.6万人
3,县级基地全国2898个,每个基地完成600人,计173.9万人
四、全国中小学数量及学生人数
1、全国中小学共计约41万所,全国普通小学32.01万所,在校生10564万人,其中:
民办普通小学5798所,在校生448.79万人;
2、初中在校生数5736万,全国共有初中学校5.94万所;
3、高中学校[包括普通高中,成人高中,中等职业学校]31255所,在校学生4527万人;
4、全国幼儿园总数约25.37万所,园长及老师约250.31万人。
全国美育专业技能测评认证中心
广东地区考核执行委员会